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Normas Comunes Fundamentales del Estado

California está poniendo en marcha Normas Comunes Fundamentales del Estado (Commom Core State Standars o CCSS en inglés), los cuales brindan un sistema practico de preparar a los estudiantes para los desafíos de un mundo en transición. Teniendo esto en cuenta, el nuevo sistema proveerá un aprendizaje que les servirá a los estudiantes en la universidad y en cualquier oficio que escojan en el futuro.

Todo nuevo sistema requiere tiempo y energía para ponerse en marcha. Caifornia debe de asegurar que todos niños sin importar donde viven o de donde vienen reciban una educación consistente  de escuela a escuela  y de calidad global.

 

Lo que los padres y tutores pueden hacer durante este momento de transición a las Normas Comunes Fundamentales del Estado:

  • Aprender sobre los nuevos estándares y el plan del distrito.
  • Preguntar en la escuela sobre los cambios de enseñanza en los salones de clases.
  • Preguntar al maestro como el plan educativo cambiará durante el proximo año en relación con los nuevos estándares.
  • Supervisión en casa. Si nota que su estudiante está teniendo dificultades con su trabajo escolar, hablar con el maestro sobre estrategias y recursos que pueden ayudar a su estudiante.
  • Compartir lo que usted sabe sobre los Normas Comunes Fundamentales del Estado con otros padres de familia.
  • Investigar oportunidades disponibles para participar activamente en el proceso de transición a través de la Asociación de Padres y Maestros (Parent- Teacher Asociacion, PTA en inglés).

Para mas información por favor visitar la página www.commoncore-español.com

Cecilia Ramos

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Encuesta LCAP para los Padres, el Personal y los Miembros de la Comunidad

 

El Distrito Escolar Unificado de Oceanside está realizando una encuesta sencilla para solicitar las opiniones o comentarios de la comunidad y el personal escolar a medida que el distrito trabaja en finalizar el Plan de Control Local y Rendimiento de Cuentas (LCAP) de este año. Para hacer aportaciones, por favor haga clic en la Encuesta LCAP para compartir sus ideas sobre cómo el distrito OUSD puede utilizar mejor los fondos estatales para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes que asisten a las escuelas del distrito.

El plan LCAP se usa para ayudar a alinear el presupuesto anual del distrito con las metas para mejorar el desempeño académico. Es una parte importante de la Fórmula de Control Local de Financiación (LCFF), la cual fue establecida en 2013.  Esta breve encuesta estará disponible en línea hasta el viernes, 22 de mayo.

 

Programa Nacional de Desayuno Escolar

El Departamento de Servicios de Nutrición del Distrito Escolar Unificado de Oceanside les recuerda a todas las familias que nuestro distrito participa el Programa Nacional de Almuerzo Escolar (NSLP) y el Programa Nacional de Desayuno Escolar. Para saber si su hijo/a califica para recibir comidas gratis, por favor llenen una solicitud en la escuela, las oficinas del distrito en 2111 Mission Avenue, o por Internet en: https://ns.oside.us/. Toda la información será mantenida estrictamente confidencial.

NSLP es un programa financiado por el gobierno federal que opera en las escuelas públicas y privadas sin fines de lucro. Este programa ofrece a los estudiantes un almuerzo nutritivo y balanceado gratis o a precio reducido todos los días escolares.

 

Nuevas Evaluaciones de California - SBAC

 

 Las 1o cosas más importantes para los padres

Las nuevas evaluaciones de California

  1. Se espera que los estudiantes piensen de manera diferente

Las nuevas evaluaciones están alineadas con los nuevos estándares estatales, que se diseñaron para fomentar el pensamiento crítico, la escritura analítica y la resolución de problemas del mundo real. Estas son habilidades que los estudiantes necesitarán para tener éxito en la universidad y las carreras profesionales.


Las preguntas que requieren un pensamiento abstracto, una síntesis y un análisis constituirán del 50 y al 60 por ciento de las nuevas evaluaciones estatales. Esto representa un aumento drástico en el rigor con respecto a las evaluaciones estatales anteriores.

2. Los niveles de competencia se han establecido a un alto nivel

California ha establecido altos niveles de competencia para las nuevas evaluaciones estatales, elevando la meta a alcanzar para todos los alumnos.
 

Según las proyecciones de las pruebas exploratorias en California y otros estados, lo más probable es que menos alumnos obtengan resultados en los niveles más altos de rendi-miento en las nuevas evaluaciones, especialmente en los primeros años. Sin embargo, esto no quiere decir que los estudiantes se hayan quedado atrás o aprendido menos. Simplemente significa que estamos esperando más de ellos y alineando lo que se enseña en el salón con lo que necesitarán saber al entrar a la universidad o la fuerza de trabajo.

3. Las evaluaciones miden lo que los alumnos necesitarán para tener éxito

Los cambios que hemos realizado en todo el sistema se centran en ayudar a los alumnos a tener éxito a largo plazo, alcanzar sus sueños de una educación universitaria y una carrera profesional.

4. Las preguntas sencillas de opción múltiple ya no son la norma

Habrá menos preguntas de opción múltiple y más respuestas breves o amplias que requerirán una comprensión más profunda de los conceptos fundamentales.


Además de leer para seguir una historia, los estudiantes están aprendiendo a leer para citar evidencia y llegar a conclusiones lógicas. Ellos están aprendiendo a usar las

Matemáticas para resolver problemas del mundo real en lugar de simplemente elegir la respuesta correcta de opción múltiple.

5. Evaluaciones administradas por computadora

Los estudiantes en los grados al 8º y 11º usarán computadoras o tabletas para tomar las evaluaciones estatales. Las pruebas por computadora incluirán apoyos especiales integrados que darán a los estudiantes la oportunidad de demostrar plenamente sus conocimientos y dominio de los estándares estatales de lengua y literatura en inglés y matemáticas.

6. Evaluaciones medirán diferentes habilidades de nuevas maneras

Las cosas que esperamos que los estudiantes sepan y sean capaces de hacer para tener éxito en la universidad y las carreras profesionales han cambiado, por lo que nuestras evaluaciones tuvieron que cambiar también.

7. Los resultados de las pruebas se darán a conocer esta primavera

Este es el primer año de las nuevas evaluaciones. Los padres y educadores recibirán los resultados a fines de la primavera. Las puntaciones en el Índice de Rendimiento Académico (API) en todo el estado, no se publicarán durante por lo menos otro año.

8. Los resultados no deben compararse con las evaluaciones estatales anteriores

Las nuevas evaluaciones son fundamentalmente muy diferentes de los exámenes previos para hacer comparaciones fiables entre los resultados anteriores y los nuevos. Más bien, los resultados de este año establecerán una línea de base para medir el progreso que esperamos que los estudiantes logren a lo largo del tiempo. Piensen que es como presionar el botón de reinicio en los resultados de las evaluaciones y empezar de nuevo.

9. Las evaluaciones estatales son solamente una de muchas medidas

Estos resultados deben ser vistos en contexto con otras medidas, incluyendo las evaluaciones del distrito, las boletas de calificaciones y los archivos con muestras del trabajo de los alumnos para determinar qué tan bien los alumnos están aprendiendo.

10. Los nuevos estándares son un componente importante para el éxito de los alumnos 

Las nuevas evaluaciones son parte de un plan más amplio para garantizar una ense-ñanza y un aprendizaje de alta calidad en todas las escuelas. El plan también incluye estándares académicos más altos, más decisiones en manos de las escuelas y comuni-dades, y más recursos para las escuelas y los estudiantes con mayores necesidades.

 

 

Para conocer sobre las pruebas SBAC, por favor visiten el sitio Web de Departamento de Educación de California: California Department of Education’s website.

 

EVENTOS ESCOLARES

 

¡El Club de Caminata está en marcha!

Foussat ofrece un Club de Caminata para los estudiantes y padres de familia. En un esfuerzo de promover ejercicio físico, los niños tendrán la oportunidad de participar al caminar o correr en club donde pueden obtener premios, al alcanzar las metas establecidas por el club. El Club de Caminata de los Halcones es encabezado por padres de familia voluntarios que ofrecen el programa, los martes y jueves antes de clase de 8:30 a 8:50 a.m. Inscripción es de $2.- al año. Si necesita más información, le gustaría ayudar o hacer una donación en efectivo por favor contactar  falconmileageclub@gmail.com